提案第20110186号
案 由：关于适应农村发展需要、加大“村官”培训力度的建议
提 出 人：刘忠芳(共1名)
办理类型：未分派
承办单位：
内 容：
“村官”培训的必要性
广东省有13.7万多条自然村，一个村少则几百人，多则数千人。作为农村最基层的管理者，“村官”在发展农村经济、维护社会稳定等方面发挥着不可替代的作用。
广东近年来加大了村官培训的力度，特别是大学生加入“村官”队伍以后，“村官”队伍整体素质有了一定程度提升。但是，广大农民“村官”文化素质偏低状况尚未从根本上改变，多数村干部是初中以下文化程度，对有关法律法规和政策理解不了、把握不好，不能适应新形势的要求。
在社会主义新农村建设背景下，开展 “村官”教育，提高“村官”发展农村经济、带领群众共同致富、增加农民收入的本领，是新农村建设过程中一项重大而紧迫的战略任务，也是贯彻落实《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、党的十七届五中全会精神和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》的需要。
办 法：
一、编制村官教育培训的总体规划。充分认识加强农民“村官”培训重要性和紧迫性，系统制定村官培训、使用的规划及依据。
二、实施农村“村官班”培训工程
一、编制村官教育培训的总体规划。充分认识加强农民“村官”培训重要性和紧迫性，系统制定村官培训、使用的规划及依据。
二、实施农村“村官班”培训工程
１、依托党校、职业教育学校，面向农村开办“村官班”，有计划地、系统地开展培训。或者，在大学开办“村官”培训基地，接受各地的“村官”培训委托。
2、探索有效的村官培训模式。改变以会代训等传统方法，把理论学习、现场教学、经验传授等多种方式结合起来，走“理论+实践”的村干部培训路子。近年各地在“村官”培训方面都有积极的探索，如组织村干部去先进地区考察学习、“村官”异地脱产挂职等，有的专门举办对特定工作如计划生育工作的培训班等等，这些做法值得认真总结。
3、安排针对性、实效性强的村官培训课程。针对 “村官”特点设计课程，突出农村工作政策、村务管理、农村实用技术等知识的培训，增强村干部的工作才能和致富能力。
三、加大对“村官”培训的资金投入。对开展“村官”培训的学校，以及参加培训的“村官”，制定相应的补贴政策。
四、构建村官职业教育体系。“村官”参加中职教育，学满课程、通过考核，可获得中等职业教育学历证书或相关技能证书。对“村官”的学习费用，与在校中职生一样，政府每年给予助学金补助。
