案类案号：提案第20140030号
案由：关于将劳动法及工会知识纳入就业指导课程的建议
提出人：李少梅(共1名)
办理类型：未分派
承办单位：
内容：
关于将劳动法及工会知识纳入就业指导课程的建议
事实与理由：
伴随着企业的发展和雇佣规模的扩大，劳动争议发生的数量、规模也以更快的速度在增长，特别是群体性劳动争议事件呈上升态势。较个体劳动争议而言，群体性劳动争议的突发性、影响力和处理难度都要大得多，处理稍有不慎，就会导致罢工、静坐、围堵交通、集体上访等严重扰乱社会秩序的突发事件，甚至演变为刑事案件，严重影响社会和谐稳定。
调查研究显示，大多数工人不了解工会职能和劳动法知识，在发生劳动争议后，不知如何寻求有效解决劳动争议的途径。如果能加强工会知识和劳动法律法规方面的教育培训，引导工人群体通过合法、正确、有效的途径，理性依法维权，那么群体性劳动争议数量有望大幅下降。目前工人群体接受工会知识和劳动法律法规培训的途径极为有限，单纯依靠工厂、社会培训等途径，不但难以组织有效的培训教育，还有可能被敌对势力控制的劳工NGO于可乘之机。因此，应当将工会知识和劳动法律法规知识列入各级毕业生就业指导课程，使学生在走上工作岗位前知晓解决劳动争议、维护自身权益的渠道。
建议：
一、在各高校、职校、高初中毕业班的就业指导课程里加入工会知识和劳动法律法规知识，靠前一步维权，引导学生了解工会职能，学习劳动法律法规，熟悉合法合规解决劳动争议、维护自身权益的途径。
二、提高教师的业务素质和专业能力，在各类学校毕业年级配备具备相应业务能力、熟悉劳动法的教师力量，提高学校对这一问题的重视程度，加强对毕业生的就业指导。
三、工会、劳动部门等相关单位应加强对劳动法律法规知识的宣传指导，强化工人群体合理合法维权的法律意识；加强对工会知识的宣传，引导工人在发生劳动争议时，依靠工会力量，理性维权，避免发生恶性的、群体性的劳动争议事件。
办法：
建议：
一、在各高校、职校、高初中毕业班的就业指导课程里加入工会知识和劳动法律法规知识，靠前一步维权，引导学生了解工会职能，学习劳动法律法规，熟悉合法合规解决劳动争议、维护自身权益的途径。
二、提高教师的业务素质和专业能力，在各类学校毕业年级配备具备相应业务能力、熟悉劳动法的教师力量，提高学校对这一问题的重视程度，加强对毕业生的就业指导。
三、工会、劳动部门等相关单位应加强对劳动法律法规知识的宣传指导，强化工人群体合理合法维权的法律意识；加强对工会知识的宣传，引导工人在发生劳动争议时，依靠工会力量，理性维权，避免发生恶性的、群体性的劳动争议事件。
