多年来，全国政协委员、民建广东省委会副主委、广东技术师范大学副校长许玲在持续关注职业教育，她的多篇提案得到国家相关部委答复，为推动我国职业教育高质量发展贡献了一份力量。今年，她将目光聚焦职业教育本科和智能制造领域专业的建设上，并对此开展调研，为今年的全国两会提案做准备。
在去年召开的全国政协十三届四次会议上，许玲提出的《关于设立“粤港澳大湾区职业教育改革试验区”的提案》得到了教育部的积极答复。答复提出，广东省政府要围绕大湾区产业发展要求和人才培养需要，积极搭建交流平台。为助力广东发挥产业优势，许玲今年的提案将围绕“加快培养智能制造领域高素质技术技能人才”展开。
全国政协委员 民建广东省委会副主委 广东技术师范大学副校长 许玲
在学生理论水平的宽度和深度上
要有更宽的能力结构的（图）谱
另外他的技术技能的实践类水平
我们不能偏颇 不能丢掉
去年10月，中办、国办印发文件，提出要高标准建设职业本科学校和专业，到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。在许玲看来，这正满足了同步提升职校学生理论和实践水平的需要。为此，她专门来到这所正在建设职教本科专业的学校进行调研。
全国政协委员 民建广东省委会副主委 广东技术师范大学副校长 许玲
在职教本科的筹备过程中
我们现在情况做得怎么样
还有哪些诉求
广东轻工职业技术学院校长 卢坤建
我们最大的担心是
以传统高专升本的指标要求
来要求职教本科
要把对企业资源的利用能力
作为评价（本科层次）职业教育的
一个非常重要的内涵性指标
许玲认为，组建一支既能走上学校讲台、又能走进企业车间的“双师型”教师队伍，是提升职业院校对企业资源利用能力的关键。
全国政协委员 民建广东省委会副主委 广东技术师范大学副校长 许玲
我的建议就是
（构建）让老师们定期去企业实践的制度
为这些优秀的“双师型”教师
在企业构建工作室
他的工作时间 他的工作业绩的双方的认同等等
我觉得只有把这些政策都搭建好了
那么我们“双师型”的教师
才会成批量地涌现
此外，许玲还发现，各地师资力量的差距正成为培养高素质人才的制约因素。为此，她建议加大经费投入和保障力度，建立健全各院校教师间的交流机制。
全国政协委员 民建广东省委会副主委 广东技术师范大学副校长 许玲
这些（办学条件好的）院校都要发挥他们
培训欠发达地区职业院校师资的（作用）
要带动省内欠发达地区职业教育一起前进
来源：广东广播电视台
