制造业是大国经济的“压舱石”，人才的支撑作用越来越凸显。如何为制造业的进一步发展培养和提供各类人才？来自企业、高校及职能部门的住粤全国政协委员都对这个新课题进行了思考。
全国政协委员、广州市科技局局长王桂林认为，推动制造业发展，必须以原创的科学基础研究来带动技术，用技术推动产业。走这条路，人才是关键。他在准备的提案中建议，要充分发挥举国体制优势，统筹通识教育和专业教育，开辟学科发展新赛道，营造科教融合新生态。“我们国家改革开放40年来，一开始我们发现国外有什么东西，首先去把这个产品生产好了，我们再根据产品研发技术，再发展相关领域的科学技术，这是我们成功的经验。但是现在中国已经变成世界第二大的经济体，这就会带来‘卡脖子’问题。所以现在我们科学也很需要具有原创的成果，要靠我们自己培养人才。”
全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲一直关注职业教育，今年拟提交的提案聚焦《职业教育法》的落实。她提出，要构建技能人才供需生态，关注全国各省、市、区以及企业、院校如何将产教融合落到实处。“首先需要制定政策的实施细则，我认为企业要主动参与产教融合，并形成科学的考核机制，让考核贯穿人才培养的全过程。我们还要注重融合效果。”
作为连任的委员，广东省工商联副主席胡德兆曾经提交过加强产教融合的提案。结合当前的社会经济发展形势，今年将继续提交提案，建议要更深入地实施产教融合，分类培养人才，让人才具备创新能力。“比如企业里的技术工人，他们也有创新。他们根据产品需求，引入一些对需求有用的一些变量，进行创造和创新。他们能够把手上的产品创造出一个新的形态来。”
