大会发言材料之二十九
彭林委员的书面发言
——打造创造型人才聚集高地 驱动广东高质量发展
习近平总书记在二十大报告中提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。人才是发展之本，国家发展靠人才，民族振兴靠人才。人才是实现经济社会协调高质量发展的基础资源，也是掌握战略博弈和竞争主动权的关键资源。
驱动社会生产发展需要多种人才，有知识型人才、技术型人才、研发型人才、应用型人才、社交型人才和复合型人才等。从工作成果价值的角度来分析，可以归纳为两类——正确型人才和创造型人才。正确型人才专注于把工作做完并做对，即按时按量按标准完成任务。正确型人才的衡量标准是可靠性，价值由“短板”决定，一旦“短板”低于行业标准或规范，价值将大打折扣。正确型人才追求“我有”，讲稳定、讲专业、讲标准，在现成模板的基础上，把各项参数拉满形成自己套路，在工作中按照套路走好每一步，就能顺利实现预期效果。创造型人才专注于把工作做好，即不受限于套路，会主动尝试新技术、新材料和新工艺。创造型人才没有固定的衡量标准，价值由“长板”决定，要求“长板”是出列拔萃的，最好的绝无仅有的。创造型人才追求“有我”，讲风险、讲创新、讲艺术，不满足于现成模板或套路，会发挥自己的“长板”优势去迭代工作流程，形成一条又一条新的套路。在生产活动中，正确型人才负责团队的主要输出，创造型人才负责带领团队变革与成长。
广东在建设大湾区中打开了新发展格局，粤港澳三地携手共建大湾区高水平人才高地。截至目前，全省专业技术人才、技能人才总量达2100多万人，位居全国前列。但是，他们大多属于正确型人才，创造型人才的占比不高，与发达国家对比仍有明显差距。打造创造型人才聚集高地，提高创造型人才占比，是广东实现高质量发展的必经之路。
为此，建议：
（一）在世界范围内引进创造型人才。首先，完善关于引进人才的补贴政策，补贴指标不局限于学历、资历、履历三个方面，补充职业技能、特殊技艺、天赋特长等方面内容，切实做到不拘一格引进人才。其次，以新兴产业人才需求为导向，扩展人力资源服务范围，在招聘、外包、劳务派遣的基础上，增加人力资源咨询、特种人才培训、特长人才寻访等服务，形成满足多个层次企业和行业需求的人力资源产业链，确保来自天南地北的“千里马”都能在广东遇见“伯乐”。然后，由人才公共服务中心成立创造型人才交流中心，定期举办人才交流培训、学术研讨、项目对接等活动，搭建产学研交流平台，促进国内外的创造型人才合作共建。
（二）大力培养本土创造型人才。首先，政府逐步减少对市场的干预，仅对重大项目实施管理指导，营造友好开放、自由竞争的市场环境；充分激发市场活力，加速资金流动，促进资源共享，推动科研成果转化，为创造型人才打造天高海阔的施展才华环境。其次，各大院校和企业开展合作，探索培养创造型人才的方法，制定创造型人才的评价标准，建立校企培训成果互认机制；增设创造型主题学科，教导学生《成功七步法》和《刻意训练》等内容；推动产教结合与以工代训，要求每位学生每学期至少到一家企业进行生产实训，鼓励学生学以致用、大胆创新，实训期间产生的创新成果由学生、学校、企业三方共享。最后，加大宣传和表彰力度，把创造型人才纳入“南粤工匠”的评选对象，充分发挥榜样的力量，鼓励并指引群众通过自主学习和刻意训练成为创造型人才。政府、院校、企业多措并举，开启创造型人才百花齐放、百舸争游的局面。
科学是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。在新征程上，把广东打造成创造型人才聚集高地，由创造型人才带领正确型人才推动产业转型升级，驱动广东高质量发展，持续走在全国前列。
（发言者系广州市医和你信息科技有限公司创始人、CEO，科学技术界）
