咏春、太极、英歌舞：
让体育“非遗”之花在校园绽放
（桂元龙，广东轻工职业技术大学艺术设计学院院长，九三学社）
大家好，我是九三学社的桂元龙。
去年以来，“咏春热”席卷欧洲，英歌舞“出圈出海”。太极、舞狮、龙舟等体育“非遗”项目也纷纷走出国门，展示中华传统文化魅力，在海外实力“圈粉”。如今，这些体育“非遗”项目也逐渐走进校园，受到学生们的喜爱，焕发出崭新活力。
比如，惠州推动李家拳走入中小学校，让传统武术成为课间操；河源开展“传统体育进校园”活动，同学们抢花炮、舞狮、蹴球、舞剑，在运动中感受中华文化的博大精深；省二沙体育中心的武术项目冠军走进揭阳一中，与同学们进行南拳、太极教学互动，让更多的孩子了解武术、爱上武术；深圳福田上步中学校园英歌舞队训练视频，在抖音上获得170多万的点击量，网友们纷纷点赞“英歌舞动震四方，中国少年当自强。”
体育“非遗”融入校园生活，让学生们近距离了解中国传统体育项目的深厚底蕴和独特魅力，这对于传承民族经典、增强文化自信，能够起到事半功倍的效果。我建议，大力推广体育“非遗”进校园活动。
一是深入挖掘具有区域性、地方特色的传统项目，组织教育主管部门、学校和传承人，共同制定体育“非遗”项目进校园方案。
二是将体育“非遗”融入基础教育，遵循教育教学基本规律，注重技艺本身的精髓与传承价值，不能过于追求形式上的热闹与新颖，确保学生深刻理解“非遗”背后的文化内涵与民族精神。
三是将体育“非遗”纳入第二课堂体系，邀请传承人来校传授知识、展示技艺，带领孩子们走出去开展研学活动。帮助学生更好了解体育“非遗”项目的历史背景和文化内涵，提高学生的兴趣和参与度。
谢谢大家。
